Projekt Back to School ma na celu stworzenie innowacyjnych narzędzi wspierających pracę nauczycieli szkół szpitalnych oraz nauczycieli szkół powszechnych, pracujących z uczniami powracającymi do nauki po hospitalizacji. W Polsce nie przeprowadzono dotychczas populacyjnych badań dotyczących potrzeb nauczycieli pracujących w szkołach szpitalnych. Przeprowadzone w ramach projektu międzynarodowe badania pozwolą stworzyć optymalny model pracy z młodzieżą. Projekt ukierunkowany jest także na wyrównanie szans dzieci i młodzieży uczącej się w szkołach przyszpitalnych oraz ich adaptację w środowisku szkolnym, przeciwdziałając wykluczeniu uczniów chorych i po chorobie. Według danych co piąty uczeń doświadcza długotrwałych problemów ze zdrowiem. Część tej grupy to uczniowie, którzy są regularnie hospitalizowani. Wyniki badań realizowanych w populacji nastolatków z chorobami przewlekłymi wskazują, że jeden z trudniejszych etapów w funkcjonowaniu społecznym tej grupy uczniów, to okres hospitalizacji i powrotu do szkoły powszechnej. Jednocześnie nastolatki z chorobami przewlekłymi deklarują, że lekcje w szkole przyszpitalnej są dla nich formą terapii i czynnikiem, który warunkuje powrót do zdrowia. Metaforycznie szkoła przyszpitalna traktowana jest jako most pomiędzy szkołą a szpitalem.
Cele szczegółowe projektu:
- Badanie potrzeb nauczycieli szkół przyszpitalnych. Ocena przygotowania nauczycieli pracujących w szkołach przyszpitalnych do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Stworzenie raportu z badań adresowanego do instytucji edukacyjnych i opiniotwórców.
- Stworzenie poradnika dla nauczycieli szkół przyszpitalnych. Opracowanie modelu pracy z uczniem chorym przewlekle.
- Stworzenie poradnika dla nauczycieli szkół, wspierającego adaptację uczniów po wyjściu ze szpitala. Poradnik zawierać będzie scenariusze przykładowych zajęć
- Tutoriale dla rodziców i dzieci zawierające informacje dotyczące wspierania procesu adaptacji w szkole przyszpitalnej oraz w szkole po wyjściu ze szpitala.
Projekt międzynarodowy Back to School jest realizowany w ramach współpracy czterech instytucji: Fundacji Instytutu Matki i Dziecka, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu w Turynie oraz Universidade Europeia w Lizbonie. Badania podjęte w partnerstwie międzynarodowym umożliwią określenie mocnych stron wsparcia systemowego w każdym kraju i dadzą możliwość implikowania ich w krajach pozostałych. Badania zostaną przeprowadzone wśród 660 nauczycieli z Polski, Portugalii i Włoch. Wykorzystana zostanie procedura badań dwu-etapowych z użyciem „mix-methods research” jako metoda badawcza. Pierwszym etapem będzie realizacja badań ilościowych. Na podstawie analizy wyników badań ilościowych, uzyskanych w pierwszym etapie (planowana jest analiza statystyczna w zakresie różnic międzynarodowych) zostaną zdefiniowane obszary badawcze wykorzystane w drugim etapie badania (tzn. badanie jakościowe). Wywiady grupowe będą miały formę ustrukturyzowaną, tzn. będą prowadzone w oparciu o zdefiniowane wcześniej obszary badawcze. Kolejnym etapem będzie analiza wyników badań jakościowych poprzez określenie kodów jakościowych i opis wyników zgodnie z tymi kodami. Na każdym etapie badań planowane są porównania międzynarodowe co pozwoli na dostosowanie procedury badawczej do specyfiki funkcjonowania szkół przyszpitalnych w krajach partnerskich. Kolejnym etapem będzie stworzenie poradników dla nauczycieli oraz innowacyjnego cyklu tutoriali (w formie wideo) dla dzieci i rodziców.
Poradniki
Wersja angielska
Wersja portugalska
Wersja włoska
Wersja angielska
Wersja portugalska
Wersja włoska
Raport
